歌って・聴いて・感じて・動いて、音楽を楽しもう♪

６月２２日、講師の先生をお招きし、２歳児と３歳児がリトミックを行いました。

リトミックは、音楽に合わせて体を動かすことで、子どもの感性・リズム感・表現力を育むことができます。

こうした活動を通して、思考力・想像力・コミュニケーション能力など、生きる力全般が育まれるともいわれています。

東部こども園では、今年度、不定期にはなりますが、リトミックの活動を通して子ども達の豊かな感性を育んでいきたいと思っています。

 

まずは、聴きなじみのある手遊びでウォーミングアップ。

 

 

「さんぽ」の曲に合わせてみんなでお散歩。

「拍」を感じながら歩いたり、ジャンプをしたりしてお散歩を楽しみます。

いつのまにか、みんなで手をつないでいて微笑ましい場面でした。

 

何やら先生がきれいなスカーフを見せてくれました。

今度はスカーフで遊ぼう！

何色にしようかな？

 

スカーフで「いないいないばあ～」

歌に合わせてスカーフを揺らして、揺れを感じます。

スカーフを色々な物に見立てて遊びます。

お花が咲いた🌷

ちゅうりっぷかな？バラかな？

スカーフをお手てのアイロンでしわのばし。

 

情緒たっぷりの先生の『あめふりくまのこ』の歌に聴き入っていました。

 

最後は楽器を鳴らしてみよう！

トライアングルを鳴らして、音の響きや伸びを感じます。

お友だちが鳴らす音にも静かに聴き入っていました。

 

 

次は３歳児です。

ウォーミングアップの手遊びで、初めましての先生との距離が近くなります。

さあ、『さんぽ』の歌を歌いながらお散歩に行こう！

初めて見るスカーフに興味深々です。

うわぁ～きれいな色だね～。

「じーじーばー！」でいないいないばあ！みんないいお顔です😊

「いち、にの、さ～ん！」

ふわふわ舞い落ちるカラフルなスカーフに大歓声です！

今度はお花を作れるかな？

「できたよー！」

「いいにおーい」においをかぐお友だちもいました。

スカーフをたたんでみよう。

自分でたためるかな？

先生が歌う『あめふりくまのこ』を聴きながら、自然と口ずさむ子もいました。

「あたまに葉っぱをのせました～♪」

スカーフを葉っぱ代わりにして頭にのせてみました。

「くまさんとおんなじだね～」

今日は雨が降っているから、頭にスカーフをのせて傘にしよう。

最後はトライアングルの音を聴き比べ。

小さなトライアングルと大きなトライアングルの音の響きを聴いて、「こっちが好き」「きれ～い」と３歳児なりに音を聞き分けていました。

自分でも鳴らしてみました。

音が鳴ると、「うわぁ～」という表情がなんとも言えない嬉しそうな、「できた！」というような顔で、とってもいい顔をしていました。

次回は８月です。次はどんな音や歌に出会えるかな？

楽しみです♪